كثرة الكلام، أو الثرثرة، في اللغة العربية، حتى في حال أخطأ المتكلّم أم أصاب، من أشد العيوب التي اهتمّ لها المصنفون القدامى، فأشاروا لها بالتسمية معلنين الحرب على تلك الظاهرة اللغوية والاجتماعية، وظهر أن لهذا العيب 25 اسمًا في العربية، كل اسم يعكس جانبًا من تلك الظاهرة التي لكثرة أسمائها، يبدو أنها كانت مما يعاب عليه المتكلّم مهما كانت مبرراته،تتمة

أجرت إحدي الدوريات الأدبية استطلاعا للرأي بين كبار الكتاب والمفكرين في مصر قبل 70 عاما، عن تطلعاتهم ورأيهم في الكتابة عام 2000م، كيف ستكون؟، حيث شارك في الاستطلاع كل من، توفيق الحكيم، وعباس محمود العقاد، وفكري أباظة، وزكي طليمات، وطرح الاستفتاء على الأدباء توقعاتهم للكتابة التي يتوقعونها لأنفسهم لو قدر لهم أن يظلوا على قيد الحياة حتى مطلع القرن الـتتمة

يعاني الكثير من الآباء من سوء خط كتابة أطفالهم في بداية مرحلة التعليم، ويخشوا أن تستمر هذه المشكلة معهم طيلة حياتهم إن لم يسارعوا بتداركها. ويواجه الطفل نفسه مشكلة أكبر إن لم يعتد تحسين خطه، حيث يصطدم بتذمر معلميه منه، أو ربما يتطور الأمر إلى تنمر زملائه، ما قد يسبب مشاكل نفسية عديدة للطفل. وعرض موقع "أخبار اليوم" 4 نصائحتتمة

يبدأ جميع الأطفال مرحلة تعلم الكتابة بخط سيء يأخذ في التحسن مع الوقت، ولكن قد يعاني الكثير من الأطفال من عدم تحسين خطوطهم وتحكمهم سواء في حجمها أو شكلها، وهو ما يزيد معاناة الطفل أمام زملائه وكذلك انعدام ثقته في نفسه إذا صاحب ذلك توبيخًا أو سخرية، ويواجه الطفل نفسه مشكلة أكبر إن لم يعتد تحسين خطه، حيث يصطدم بتذمرتتمة

“واستيقن أنه لا حرف ولا كلمة، ولا سمة ولا علامة، ولا اسم ولا رسم ولاألف ولاياء، إلا وفي مضمونه آية تدل على سر مطوي، وعلانية منشورة، وقدرة بادية، وحكمة محبورة، والهية لائقة، وعبودية شائقة وخافية مشوقة، وبادية معوقة” “الاشارات الالهية” أبو حيان التوحيدي. ندف تسقط من سقف الاستكانة ثم تندس بين اتلام الألفاظ المكتوفة..وما كنت أبدا تحت جسرالاثبات، حتى تخسفتتمة

TYPING SPEED TEST هو موقع بسيط يتيح للمستخدمين اختبار سرعتهم في الكتابة على لوحة المفاتيح ومقارنتها بالمعدل العام. وبمجرد الولوج إلى الموقع سيظهر لك نص باللغة الإنجليزية ويجب عليك البدء بكتابته عبر لوحه المفاتيح في حين سيقوم الموقع بحساب معدل السرعة (كلمة/الدقيقة) بالإضافة إلى حساب نسبة الدقة في الكتابة على لوحة المفاتيح، في حين يُمكنك متابعة التمرن للوصول إلى النتيجةتتمة

هي أي اضطراب بؤدي إلى صعوبة في أي من أجزاء عملية القراءة. ويذكر أن الإعاقات المتعلقة بالقراءة وغيرها من التعلم المبني على أساس لغوي عادة ما تقع تحت مصطلح عسر القراءة  (dyslexia) والذي يعرف بأنه أحد أشكال صعوبات التعلم، إذ أنه يعيق المصاب عن القراءة والكتابة والتهجئة، كما وأنه قد يعيقه عن الكلام. ويذكر أن شدته تتفاوت بين مصاب لآخر. وتجدرتتمة

يعاني الأطفال الذين لديهم صعوبات التعلم من اضطراب فى واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية المسئولة عن فهم أو استخدام اللغة سواء فى القراءة أو الكتابة. ويجب استبعاد الحالات التي لديها مشكلات تعلم تنتج عن إعاقة بصرية أو سمعية أو تأخر عقلي. وتستبعد كذلك حالات التدهور الدراسي الناتجة عن اضطراب عاطفي أو الحرمان الاقتصادي والاجتماعي والثقافي. كما توضح دكتورةتتمة

الكتابة الإبداعية عملية ذهنية ونفسية مُركبة، ولا يمكن اعتبارها مهنة أو وظيفة، ويتعرض المُبدعون عادة إلى ضغوط وتحديات كثيرة في عملهم لدرجة تدفع البعض إلى التوقف تماماً أو مرحلياً عن الكتابة, ليس هناك طريقة عمل مُعتمدة أو خطوات مُحددة يتبعها المُبدع في إنتاج عمله، كما يتضح من شهادات كبار الكُتاب في العالم، وقلة من الكتاب هم من يعملون بمُعدل ثابت،تتمة